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　　? 浙江金融职业学院

　　金融系

　　金融系现有金融管理与实务、投资与理财、国际金融实务、农村合作金融、农村经济管理（未招生）、证券与期货（未招生）七个专业。金融管理与实务专业是国家教育部、财政部列重点建设专业，投资与理财专业为学院重点建设专业。设有浙江地方金融发展研究中心、金通投资学院、浙江农村合作金融学院，以及金融研究所、证券研究所、国际金融研究所等专门研究机构。 浙江金融职业学院

　　金融系拥有一支高素质的“双师结构”教师队伍。校内专兼职教师46名，其中教授2名，副教授15名，博士、硕士32名；浙江省高校中青年学科带头人1名，浙江省新世纪“151”培养人才3名；同时还聘请了40余位经济、金融、投资一线的专家负责专业课的教学。近年年，全系教师在《金融研究》、《中国高等教育》、《经济学动态》等各类公开刊物发表学术论文达100余篇，出版专著10部，编写专业教材20多本。承担浙江省科技厅、浙江省哲学社会科学以及行业委托研究课题近50项。 金融系以诚信教育为主线，以学生社团为载体，培养学生良好的职业素养。注重对学生个性培养，根据学生素质差异因材施教，鼓励学生成长成才。组建金院“银领”班，发挥其示范与引领作用。 在人才培养模式上，金融系以订单式人才培养为载体，实行“全真化”教学，面向金融一线培养了大量的高素质技能型金融人才。目前金融系已与工行浙江省分行、农行浙江省分行、中行浙江省分行、建行浙江省分行、浙商银行等12家金融机构签订了“订单式”人才培养协议，校企共同培养人才，学生毕业后直接到各订单单位工作，“订单式”人才培养的学生人数占毕业生的比例为3/4左右。 浙江金融职业学院

　　专业教学强调学生职业能力的培养和提升，要求学生毕业前至少获得一本行业资格证书。积极推进专业建设特色化、课程建设精品化、实验实训真实化工程。金融管理与实务专业为国家示范性建设专业，投资与理财专业开展中外合作办学。课程建设方面，《商业银行综合柜台业务》为国家精品课程，《现代金融概论》、《网络金融》、《证券投资理论与实务》、《银行会计实务》等四门课程列为省级精品课程，《银行会计实务》被高职高专经济类教职委推荐为国家优秀课程。建有货币陈列与鉴别实验室、现代银行柜员实训中心、808理财中心、外汇综合业务实训中心、金苑模拟银行五个全真化校内实验实训基地，为学生提供真实环境、真实情景、真实业务流程实训教学。建有35个紧密型校外实训基地进行顶岗实习。金融系学生入学成绩高于录取分数线100分以上，学生毕业就业率均保持在97%以上。

　　保险与社会保障系

　　保险与社会保障系设有保险实务、医疗保险实务、社区管理与服务三个专业教研室和保险研究所、系办公室等机构。 保险与社会保障系现有保险实务、医疗保险和社区管理与服务三个专业。其中，保险实务专业不仅是目前浙江省保险类唯一的省级重点专业，而且是国家重点示范建设专业之一。专业核心课程《保险中介》是浙江省首批省级精品课程。《保险理论与实务》和《财产保险》、《保险中介实务》已被列入教育部高校“十一五”国家级规划教材，《保险中介》为浙江省高等教育重点教材。 浙江金融职业学院

　　在学院统一领导和规划下，保险与社会保障系拥有一支实力强劲、结构合理、富有朝气和开拓精神的教师队伍。共有专职教师27人，其中教授2名，副教授7名，中级职称教师9名；其中有20名教师具有博士或硕士学位。同时，聘请行业兼职教授、咨询专家20多名，建立了一支较为稳定的兼职教师队伍。 保险与社会保障系一向重视学生的优质就业，全系教师积极拓展学生就业渠道。06届毕业生就业率和签约率分别达到100%和94.49%，07届毕业生就业率和签约率分别达到97.98%和92.93%，均名列全院各系前列。 保险与社会保障系一贯重视产学研合作及与行业、企业的紧密联系，教学中充分体现理论与实际的紧密结合。与企业合作建立了两个生产性校内实训基地和一个紧密型产学合作学院，构建了遍布全省的校外实训网络，与行业、企业共建应用型实用人才的育人网络。 保险与社会保障系的全体教师积极参与教学改革和教学研究。建院五年期间，该系承担省哲学社会科学等各级各类科研课题40多项，公开发表专业论文60多篇，出版专著和主编、参编教材十多部。

　　会计系

　　会计系现有会计、财务管理、信用管理三个专业，在校学生980人。专职教师29人，其中：教授、副教授8人，讲师10人；双师素质教师20人；博士1人，硕士9人；主编21世纪经济金融类高等职业教育实用教材五本，浙江大学出版社出版的高职高专系列教材两本，中国金融出版社出版的职业培训类教材两本，“十一五”规划教材三本。主持浙江省教育科学规划2006年度研究课题和浙江省财政厅07年课题两项，有手工实验室、出纳实验室、会计电算化实验室、财务管理实验室、财会综合实训中心、财税审和银税企实验室，有20个校外实训基地，与浙江众诚资信评估有限公司合作设立了浙江众诚会计学院。会计专业群已被列入财政部、教育部国家示范性高职院校2006年（首批28所）建设计划的建设项目，成为中央财政重点支持的重点建设专业群。 2005年会计系正式启动了基于精细化的质量文化建设工程，2006年大力推进基于示范性的教育教学创新项目，2007年构建并开始实施“岗证单一体化”人才培养模式。会计专业学生在省财会信息化竞赛中连续3年成绩在全省名列前茅，在全国中信银行技能大赛中获得第一名，在嘉兴工行举行的“未来之星”技能比赛中勇夺冠亚军；毕业生就业率连续5年超过97%，订单培养比例连续3年不断提高，学生毕业论文在全省高职院校毕业论文评比中取得第一名；会计专业在全校专业绩效考核中连续3年获得A等，中国商业会计学会第三届高职研讨会的成功承办等等，充分说明了会计专业精细化管理在品牌建设方面发挥了重大的作用。

　　经营管理系

　　经营管理系现有电子商务、工商管理、房地产经营与评估，保险四个专业，校内拥有、工商企业管理、电子商务、房地产经营与估价四个专业实训场所，实训场所教学设备较为完备，可进行市场调查、营销策划、模拟公司等多项项目的实施。 经营管理系师资力量雄厚，现有专任教师41名，其中教授、副教授9名，博士、硕士28名，在读硕士4名，大部分教师具有丰富的相关行业从业经历。系部主任及各专业主任都由具有硕士学历以上的、具有丰富从业经验的教授、副教授担任。教师的科研成果丰富，参与了多项国家或省级课题研究，在各类刊物中都有众多论文发表。 经营管理系注重专业建设，强调实践与理论教学的相互结合，加强学生实际操作能力培养；注重课证融合，引进了多项与本专业相关的、社会已开展的职业资格考试，如：助理职业经理人、高级物流管理员、内审员等资格考试，取得了良好的成绩。现拥有省级精品课程《证券投资理论与实务》和院级精品课程《客户经理制》，具有良好的教学成效和积极影响。 经营管理系学生就业情况良好，2006届毕业生的总就业率为94.44%，签约率为87.37%，倍受用人单位肯定。系部设有“梅林奖学金”，奖励本系优秀或特长学生。

　　国际商务系

　　国际商务系作为学院提出的“三地”人才培养方案之一——“一线商务人才要地”的主阵地，以“培育浙商文明，锻造现代商人” 为主轴，突出倡导“天下任，在浙肩，商海潮，我为先”的精神和充分展现大气、开放、职业的特点；突出营造良好的商务氛围，培养学生独特的商务意识（商务思维），鲜明的商务气质与扎实的商务技能；突出强化学生英语表达和英语交际的专业基本素质和技能。 国际商务系拥有一支学历层次较高、素质精良、充满活力的师资团队。现有专任教师49名（其中专职外教5 名）。其中教授1名、研究员1名、副教授 7 名，硕士 23 名，在读硕士 11 名。兼职教师 42 名，其中教授 6名、副教授 12 名，博士 4名、硕士 21名，相当一部分教师具有丰富的相关行业从业经历。 国际商务系下设国际贸易实务、商务英语、国际商务三个专业和公共英语教研室。专业建设一直以服务行业和岗位实际需要为宗旨，以素质基础、能力本位、就业导向为办学观念，培养有特点、有能力的高技能人才。各专业旨在培养掌握系统的国际商务理论知识和商务规则、国际贸易实务、外语运用能力强、能直接参与国际竞争与合作的应用型国际商务服务人才。部分专业课程以英语为授课语言，相当一部分课程实行双语教学。 同时设有与澳大利亚西澳洲中央技术与继续教育学院合作开办的国际贸易实务专业（中澳合作班），采用澳大利亚先进的职业教育理念与教学方法，由澳方负责提供先进的教材和教学方法，提供三分之一专业课程的教学协助教学过程管理及师资指导。就读本专业学生在取得本校高等专科学历文凭的同时，还可以通过自己的努力获得澳大利亚西澳洲中央技术与继续教育学院的文凭。

　　信息技术系

　　信息技术系承担信息管理专业、信息安全技术专业的教学；承担全院计算机基础、电子商务教学；承担学生上机实践等工作。现有教师34人，其中副教授7人，讲师20人，博士2人，硕士26人。同时还聘请了兼职教授5人，高级工程师6人。下设信息管理与计算机基础教研室、信息安全技术教研室、电子商务教研室。其中计算机信息管理教研室为国家示范性高等职业院校重点专业。 计算机信息管理专业主要培养学生熟练掌握计算机专业知识与应用能力、信息管理方面的基本知识与基本技能，了解相关金融基本知识。 信息安全专业培养具有较扎实的信息与计算机科学基本知识、熟悉计算机信息安全的基本理论与关键技术，掌握较强的计算机网络系统的使用、信息系统的安全评估、管理等方面知识技能的从事信息系统安全的管理，计算机软件开发及维护，计算机网络日常管理与维护等工作的高等应用性人才。 电子商务专业主要培养掌握网络技术、数据库技术、Web开发技术、网络营销技术、国际贸易实务、现代物流管理等，熟悉电子商务法律法规，具备电子商务管理方面的知识和能力，具备信息技术知识及应用能力的高等应用型职业技术人才。 该系承担中央财政重点支持实验室一个，全国示范性高职建设项目多项，其中重点实验室三个，课程体系与教学内容改革项目五项，全国精品课程项目1项，院优秀课程建设项目十项，院教学研究项目多项。已经正式出版教材10余部和一部国家十一五重点教材。实训基地：本系各专业除学院各项实验室外，均有建立了自己的校外实训基地，现有实训基地二十三个，可提供学生假期实践之用。

　　银领学院

　　银领学院是浙江金融职业学院独立设置的二级学院，实行院务委员会领导下的院长负责制，院长由浙金院院长兼任，副院长由浙金院中层干部和商业银行行长共同担任。 学院下设技能教研室、礼仪教研室，与浙江地方金融发展研究中心秘书处、应用型金融人才研究院秘书处合署办公，实现了地方金融事业发展研究、人才培养规格研究和高素质银领人才培养的有机结合。 银领学院以订单培养为始点，以双师团队为依托，以工学结合为载体，以校企合作为平台，以开放式办学为特征，以优质银领为目标，是学校“行业、校友、集团”共生态办学模式和订单式人才培养模式最佳结合的典范。银领学院面向商业银行业务一线，培养高素质高技能应用型金融人才，着力打造现代银行新柜员的黄埔军校。

　　人文社科（体育艺术）部

　　人文社科(体育艺术)部是主要承担思想政治理论课、形势与政策课、体育课、艺术课、经济法律课、人文素质与职业素养和以诚信为核心的金融职业道德等十几门基础课程的教学工作及“第二课堂”教学组织与管理的职能部门。 共有24名教师,其中专任教师23人，以院领导、系部处室领导为主体的“双肩挑”教师队伍近30人。在专任教师队伍中教授2名，副教授4名，高级职称教师比例占26.1 %；讲师9名,占39.2%；助教及以下8名，占34.7%；博士2名，硕士6名，占34.8 %；中共党员18名,占78.2%；专任教师队伍平均年龄为34.1周岁。 目前部门全体教师正积极围绕学院“国家示范性高等职业院校”的建设目标，努力开展金融职业素质养成基地的建设工作，通过构建以诚信文化为核心的金融职业道德环境和适应金融工作需求的金融从业人员素质拓展中心、金融职业礼仪培训中心，来较为全面地推进学生的职业素质养成，提升金融“职业人”的从业能力，为行业和社会培养具有良好诚信品质和鲜明职业素养的金融职业人才，推进高职教育的全面发展

　　? 其利众诚公司有个美元祸乱之源的文章在哪里我怎么找不到了

　　武汉其利众诚原创：浅析美元-祸乱之源

　　刚刚喷完了鸡血欧元，现在再来喷喷泥马美元。

　　今早跟同事讨论最近欧美之间的经济形势，谈到希腊问题最近可能会进一步恶化从而导致欧元区的全面经济走软。我的观点是“美国的债务问题在根上，如同得了癌症，只是没到晚期。而欧洲的在皮上，如中蛇毒毒性很强，扩散很严重，但是可以断腕。一个外伤，一个内患。”

　　为什么会对美元持否定态度呢？其实这种想法很早就萌生了。首先，数据表明，美债的发行已经远远超过目前美国收入水平，美国人相当于是借别人的钱提前消费。

　　第二，美债的主要购买国是他国政府，中国又是其中最大的债主，打压中国经济发展，赖账不还应该是美国人心底的想法。

　　第三，美国黄金储备世界第一，虽然在布雷诺体系期间损失了不少到欧洲，他的储备量仍然高居榜首。而黄金作为硬通胀货币，往往代表这经济的硬实力，中国等亚洲地区的新型经济体在黄金储备这块只有美国的十分之一，一旦美元洗牌之后，欧美以黄金为硬通货币为主的国家又将站在世界顶部，中国等新型国家辛苦了几十年的成果从此拱手让人，这种情况虽然让人难以接受，但是很有可能发生，墨菲定律。

　　第四，美国虽然债务严重，但国防开支不减反增，虽然其国内专家学者甚至议员都在提议减少开支，但是站在国际战略影响上看，美国领导人显然比中国领导人睿智很多。太平洋舰队的强大护航，保证并迫使世界各地接受使用美元，这样就给了美国人在货币使用上的话语权，也为以后赖账做好了基础。

　　第五，近来，黄金白银等大宗金属疯狂上涨，大家普遍都看到了各国发生的严重通胀，以及早期伊拉克科索沃战争到现在利比亚石油危机等等这些国际风险因素，促使了大宗商品的上涨，这其中当然也有金融投机分子的贡献。但是，最根本的原因却少有人挖掘，我也不敢妄称自己看到了什么，而就美元这个核心点来简单解释一下。当今美元作为世界流通货币，是各国主要使用的货币，欧元日元等多国货币的崛起也撼动不了美元的核心地位，这是前提。但美国多发钞票增加国债通过贸易金融等方式使得美元外流到世界各地，由于发行量巨大远远超过了实际货币的需求，因此接受美元的各个国家的总量货币相对增加，从而加剧了各国的通货膨胀。另外，美元的大幅发行，使得与美元挂钩的石油价格大幅上扬，而石油价格的大幅上涨通过金融杠杆的链式效应带动大宗商品的价格也大幅上涨，而且石油价格上涨而供应量并未增加使得任何一个石油出产国被需求国挟持的很紧，例如伊朗的欧元兑石油政策和利比亚的独立政策都牵动着西方国家的神经。因此任何石油出产国的每一次独立行为都将遭受西方列强土匪般的血腥压制。每次战争的发生，自然伴随着避险因素的发生，黄金价格自然就齐刷刷的上扬，从这点上来看，黄金其实是被美元挟制上涨的，我们可以从中学习到，从长期上看只要美债规模进一步的加大，黄金的价格自然会进一步的上涨，这也是我长期看多黄金的主要理由。美国人要么不断的发行债务，要么一口气赖掉债务。前者是当前几年的美元癌症中期时的赖账路线，后者则是美元没人再买账的晚期做法。

　　第六，美国二战后的婴儿潮，给美国经济腾飞作出了巨大的贡献。婴儿潮的崛起，使得美国消费伴随着当时婴幼儿产品，再到教育投资、房地产兴起、金融业的膨胀等等得到极大的刺激，整整一个时代的兴起就是美国经济的现实写照版。而如今，2011年元旦开始，这代人开始逐步步入退休行列，消费理念以及养老金在上次金融危机中的大大随水，使得他们在退休后的日子更加小心翼翼，需求的大量减少必然导致美国经济的急剧衰退，而美国的经济衰退必将使依赖于美国消费的各大出口国发生同样的衰退，中国是受灾最严重的国家之一。而欧洲人明显懂得这一道理，在一开始就与美国保持一定距离，他们的各种进出口基本上是发生在欧洲内部的，因此受到美国经济衰退的冲击较小。

　　众所周知，中国是美国最大的债权国，拥有世界上最多的美债国家。这点跟中国的劳动密集型和超供应高出口市场有密切关系。美国的市场是过度消费的，是用未来的钱借来的钱提前消费的，而中国的劳动力市场则必须是劳动密集型产业作出口，否则解决不了这么多人的就业问题，而在中国生产的少技术含量密集型产品再出口给美国给美国人使用，得到的只是美国人自己发行的有债务危机的美元，中美的双边贸易，实际已经使中国被美元挟持的越来越紧。说白了，中国改革开放三十年的成果被美国人一纸白条的掠夺走了，这才是现代战争的艺术。而国内专家已经看到这种情况的发生，纷纷发表爱国言论解决方法，比如用过多的美元储备购买石油，黄金等大宗商品，一方面上看我认为是必要的，但从另一方面上看大额的购买战略资源会引发国际政治动荡，并且会推高目前的大宗商品价格加剧恶化目前各国视为头敌的通货膨胀。因此，中国的外汇储备处于一种两难的境地，既要受到美元贬值的威胁，也不能用美元买东西，因为大家都知道美元要贬值不愿意收美元了。其实还有一个极端的方法，那就是打仗，用战争烧掉这些多出来的钱，烧掉中国这亿万人的包袱，只是大家都不想看到战争的发生，尤其是中国领导人的患得患失优柔寡断忍辱负重的美德更加不会让这种情况发生。

　　? 武汉其利众诚这个公司怎么样 现在好像还卖飞机票的把

　　我就是其利众诚的一名客户啊，这是一家很好的公司啊，老板待人也不错，员工与管理者的关系也十分融洽，公司里的人对待每位客户都十分的认真负责，根本不存在什么“骗子公司”的行为，说其利众诚是“骗子公司”的估计是那个人眼红其利众诚比他们公司的业务做的好吧，自己没本事就只有用这种发式来打压恶意中伤其利众诚。

　　就像他们老板说的谣言止于智者啦，对于那些恶意损伤别人公司名誉的人都是十分不道德的行为，总会遭到报应的。